语文多媒体教学的误区与对策

• 作者: 王晓平 范远波
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文多媒体教学 误区 对策
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

语文多媒体教学存在诸多误区，主要表现为教学过程的程式化设置、课文内容的声象化处理以及语文知识的简单化套用。为此，应摆正多媒体教学的辅助地位，将多媒体教学与传统语文教学手段结合起来，使之有利于强化语文知识的积累和感悟语言材料，以充分发挥其服务于语文课堂教学的效用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓平	黑龙江大学应用心理学系	43	193	8.0	12.0
2	范远波	广东嘉应学院教育科学与技术系	10	14	2.0	3.0