作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书、读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”每位教师应加强课外阅读引导,开拓学生视野,发展学生智力,提高学生素质。
推荐文章
小学生课外阅读指导策略
语文
课外阅读
阅读材料
读书笔记
浅谈小学生课外阅读的引导策略
选择书籍
阅读引导
广泛阅读
中专学生课外阅读的引导
中职学生
课外阅读
教师阅读
午间读书
读书交流
浅谈如何引导学生进行课外阅读
小学语文
课外阅读
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课外阅读引导策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课外阅读 引导策略 《语文课程标准》 学生智力 阅读兴趣 阅读材料 自主选择 阅读引导
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑月花 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
引导策略
《语文课程标准》
学生智力
阅读兴趣
阅读材料
自主选择
阅读引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导