在健康教育实践中提高护生的职业能力

• 作者: 李守立 郑高坪 黄漫
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 教学实践 护生 职业能力
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 分类号: R193.8
• 字数: 1698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2008.10.056

摘要

目的 打破传统的以带教老师为主体的垂直单向教学模式,将健康教育实践作为护生实习的核心内容,建立新型的以护生为主体的横纵联合模式.方法 以小组为单位由护生独立完成健康教育,带教老师从旁指导,为护生提供独立思考与操作的平台.从深入病区收集、评估病人资料,到制订健康教育计划和内容、开展多形式健康教育活动,将健康教育始终贯穿于护理工作的全过程.结果 通过设制护士核心职业能力考核表,对两组护生进行综合考核,在健康教育实践中,护生学习的积极性主动性高,职业能力得到充分培养.结论 将健康教育实践作为护生实习的核心内容的教学模式可大大提高护生的职业能力,为社会、医疗机构培养高素质的护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄漫		7	37	4.0	6.0
2	郑高坪		3	10	1.0	3.0
3	李守立		2	4	1.0	2.0