高职院校英语听力教学难点分析和提高策略

• 作者: 唐志娟
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 听力教学 难点分析 提高策略
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 5385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.11.135

摘要

英语听力是衡量学生英语综合运用能力的一项重要指标,是英语各项基本技能的基础和核心,然而高职院校听力教学现状令人堪忧,本文通过对高职院校听力教学中出现的难点进行了客观和主观方面的原因分析,井结合高职院校的特点,提出了相应的提高策略,旨在改善高职院校中的听力教学现状,以期对从事高职院校英语听力教学的教师有一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐志娟	南通航运职业技术学院外语系	20	5	1.0	2.0