谈阅读教学中审美因素的挖掘

• 作者: 曹玉辉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 审美因素 挖掘 《语文课程标准》 小学语文教材 审美价值 审美情趣 品德修养
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》指出：“应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性与健全的人格，促进德智体美劳的和谐发展。”小学语文教材中多姿多彩的艺术形象、凝练生动的文学语言、强烈浓郁的抒情色彩和优美深邃的意境．这些无不蕴藏着巨大的审美价值。那么，如何挖掘阅读教学中的审美因素，实现阅读教学的审美价值呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹玉辉		8	0	0.0	0.0