研究生外语教学改革初探

• 作者: 杨巍 陈明
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 研究生外语教学 分层次教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.04.118

摘要

研究生外语教学大纲实施情况调查结果表明,学生语言输入能力强于语言输出能力,学生在口头和笔头沟通方面都存在严重问题,研究生英语教学应提倡从实际出发,强调提高学生的语用能力.为充分尊重学生的个性,我们对分层次教学进行了理论研究和初步实践,并对多种教学模式进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨巍	黑龙江大学外语教学研究部	13	57	5.0	7.0
2	陈明	黑龙江大学外语教学研究部	7	28	3.0	5.0