浅谈研究生《Endnote》课程的教学改革

• 作者: 王卫红 王春艳 聂志
• 来源期刊: 昆明医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: Endnote 参考文献 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 132-134,138
• 分类号: G424.1
• 字数: 771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-4706.2011.05.036

摘要

目的 探讨研究生<Endnote>课程的重要性及教学改革.方法 对研究生先讲授<Endnote>的基本用法,然后主要由学生亲自进行实际操作,同时进行指导.结果 所有研究生均能在短时间内基本掌握 <Endnote>的基本用法.结论 该教学方式使理论与实践紧密结合,易于学生理解.实现真正意义上的互动教学,变成现场教学,极大地提高了教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卫红	昆明医学院附属口腔医院口腔颌面外科	46	164	7.0	9.0
2	王春艳	昆明医学院第一附属医院病理科	17	37	4.0	5.0
3	聂志	昆明医学院第一附属医院神经内科	12	28	3.0	4.0