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立足校本,促进教师专业成长
立足校本,促进教师专业成长
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摘要：
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立足校本教研,助推教师专业发展
校本教研
教师专业
发展现状
立足校本培训促进教师专业化发展
教师教育
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校本培训
开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
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专业成长
农村初中教师积极构建校本研修,促进教师专业成长
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期刊影响力
广东教育(教研版)
主办单位：
广东教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
2521
总下载数（次）
0
总被引数（次）
1964
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