如何引领学生走进数学的殿堂

• 作者: 姜艳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 学生 引领 教学实践 数学教学 求知欲望 内驱力 孩子
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

如果孩子们都能感受到“数学很有趣”，就一定会喜欢上数学。通过不断的教学实践我体会到兴趣这个内驱力的巨大能量。萌发学生学习数学的兴趣，激发学生学习数学的求知欲望，调动学生学习数学的积极性，让学生满怀信心地参加学习探索数学的活动。我们进行数学教学的首要任务，是如何提高学生学习数学的兴趣，带领学生走进奇妙无穷的数学王国。在数学教学的实践中，我有以下四点体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜艳		1	0	0.0	0.0