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摘要:
在掌握了日语基本词汇、语法知识结构后,学生中呈现出的翻译问题,在很大程度上要求助于日语语言文化因素和背景知识。语言和文化是两个相互依存的象征系统,因此,此时的翻译教学任务要求教师有必要在讲授翻译理论技巧的同时,一定要加强学生的文化意识,引导学生学习并认识到文化差异对语言学习的影响。
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文献信息
篇名 日语翻译教学中的文化导入
来源期刊 职业时空 学科 文学
关键词 翻译教学 文化导入 日语 语言文化因素 学生学习 语言和文化 基本词汇 知识结构
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵冬玲 鹤壁职业技术学院外语系 10 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻译教学
文化导入
日语
语言文化因素
学生学习
语言和文化
基本词汇
知识结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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