研讨式教学模式初探

• 作者: 袁佩球
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 研讨式 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4144字
• 语种: 中文

摘要

研讨式教学模式的宗旨是在实践中培养学生多方面的能力,提高学生的综合素质.研讨式教学模式改变了教学过程中教师和学生的互动方式,强调了学生在学习过程中的主体性作用.这一教学模式无论从理论上还是从实践上来看,都具有非常重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁佩球	武警广州指挥学院政治工作教研室	18	18	3.0	4.0