走出多媒体辅助物理课堂教学的误区

• 作者: 王斌
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机多媒体辅助教学 物理课堂教学 课堂教学改革 课堂教学模式 误区 信息时代 素质教育 主动发展
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在21世纪数字化信息时代的今天，在探索素质教育和物理课堂教学改革的同时，计算机多媒体辅助教学也悄悄地走进物理课堂．这无疑给物理课堂教学改革注进了新的活力，使改变那种“认知型，灌输型，独奏性，统一型”的物理课堂教学模式成为可能，课堂上学生“视、听、说”的教学模式得以建立，实现了课堂上学生积极参与，口脑并用，和谐高效,主动发展．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斌		6	8	2.0	2.0