科学教学如何引导学生在“做’’中学

• 作者: 钱善平
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 科学教学 新课程理念 中学 问题情境 问题发现 自主参与 主体意识
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（11）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

新课程理念下的科学教学应该是在一定情境之下的问题发现、探究与解决．因此新课程下的科学教学是创设适合的问题情境，在问题情境之下发挥学生自主参与、积极探究的主体意识，引导学生发现问题、提出问题、解决问题、再提出新问题、再解决新问题的过程．这个过程是学生以问题为主线进行科学的学习，掌握必要的科学知识，在互动的过程中使学生的技能和能力得到提高，从而形成适应未来社会的良好科学素质．

作者信息

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1	钱善平		1	0	0.0	0.0