新课堂下要注重引导学生“做”

• 作者: 刘玉栋
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 “做” 新课堂 主观能动作用 科学学习 合作交流 综合素质 教师
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

引导学生“做”科学，整个过程是教师与学生，学生与学生之间的多边活动的过程，整个过程是在相互的合作交流之中完成的，在这个过程中，教师必须发挥其能动作用，恰到好处地去引导，充分发挥各自角色的主观能动作用，从而提高学生科学学习的能力，最终提高学生的综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉栋	江苏连云港市赣榆县赣马镇中心小学	1	0	0.0	0.0