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摘要:
如何提高教学质量是每一位教育工作者深深思虑的问题,本文结合自己的教学实践介绍了如何深化课堂教学,阐述了提高教学质量的有效途径.
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数学课堂
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 深化课堂教学是提高教学质量的关键
来源期刊 陕西教育(高教) 学科 教育
关键词 课堂教学 教学质量 质量意识
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G424
字数 2253字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2058.2008.06.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵增辉 36 169 7.0 11.0
2 王育平 46 218 8.0 13.0
3 滕桂荣 23 115 4.0 10.0
4 冯元慧 14 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2008(1)
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2016(1)
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2017(1)
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2018(1)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学质量
质量意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
总下载数(次)
1
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