巧用变式提升数学课堂教学的有效性

• 作者: 韩生祥
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 有效性 变式 巧用 教育工作者 新课程标准 教学工作 训练教学
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（12）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

如何提升数学课堂教学的有效性，是新课程标准对广大教育工作者提出的教学工作的目标之一，本文拟从变式训练教学的角度，谈谈怎样运用此策略来提升数学课堂教学的有效性．

作者信息

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1	韩生祥		1	0	0.0	0.0