初中数学教学中差生的转化策略

• 作者: 雷振锋
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 中差生 初中数学教学 转化策略 成绩分化 初中阶段 数学成绩 心理变化 厌烦情绪
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在初中阶段，学生在学习上产生很大的分化，后进生增多、优生减少．数学成绩下降，引起学生的心理变化，并导致一系列不良后果：对学习产生厌烦情绪，上进心减弱；对学校和老师的感情淡漠；不良风气的滋长影响更多学生的健康成长，并形成一系列的所谓的差生，而对差生许多教师均不闻不问．由此可见成绩分化造成的严重后果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷振锋		1	0	0.0	0.0