“探究体验式”教学法在课堂教学中的应用

• 作者: 贾刚
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学法 体验式 应用 数学学习 “再创造” 动手实践 教学方式
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

新课程提出：学生的数学学习应倡导自主探索，动手实践，合作交流的教学方式；强调探求新知识的经历和获得新知识的体验，发挥出学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾刚		2	0	0.0	0.0