在物理教学中培养学生思维的灵活性

• 作者: 王栋
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学生会 思维的灵活性 物理教学 培养 物理问题分析 学习过程 高中物理 老师
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G645.57

摘要

在高中物理学习过程中，我们经常听到学生反映上课听老师讲课，听得很“明白”，但到自己解题时，总感到困难重重，无从下手．有时，在课堂上待老师把物理问题分析完时，常常看到学生拍脑袋：“唉，我怎么会想不到这样做呢？”事实上，有不少问题的解答，学生会存在困难，并不是因为这些问题的解答太难使学生无法解决，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王栋		1	0	0.0	0.0