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中小学电教:下期刊
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对课堂教学中合作学习的思考
对课堂教学中合作学习的思考
作者:
苗喜锦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学
学习过程
中小学学生
中主
合理分组
执教者
思想状态
沟通思想
个人教学
情感态度
摘要:
【正】合作学习作为新课标积极倡导的三大学习方式之一,深受广大师生的欢迎。它适应中小学学生好奇心强、乐于表现、喜爱交流的个性特点,能让全班学生在平等和谐的氛围中主动地参与到学习中去,
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合作学习
激励机制
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
对课堂教学中合作学习的思考
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
课堂教学
学习过程
中小学学生
中主
合理分组
执教者
思想状态
沟通思想
个人教学
情感态度
年,卷(期)
2008,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-46
页数
1页
分类号
G632.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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苗喜锦
1
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学习过程
中小学学生
中主
合理分组
执教者
思想状态
沟通思想
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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