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摘要:
个性化学习是以学生为主体的学习方式,它是指在学习过程中根据学生自身基础、学习习惯和爱好以及对知识点掌握程度的不同,给出相应学习策略、学习内容的学习模式.随着网络技术的飞速发展,网络所具有的强大交互性和分布式特点为个性化学习提供了技术上实现的可能.因此,构建基于Web的个性化环境,充分利用网络的优势来进行个性化学习,对当前的教育环境很有帮助.本文以计算机文化基础课程为例,设计了基于Web的个性化学习环境,并对该系统的理论基础、设计原则、技术应用等方面进行了探讨.
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文献信息
篇名 基于Web环境的个性化学习
来源期刊 科技广场 学科 工学
关键词 个性化学习 基于Web的个性化环境 计算机文化基础
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 网络与通信
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 TP311
字数 2599字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4792.2008.01.030
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙飞燕 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性化学习
基于Web的个性化环境
计算机文化基础
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
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44-66
1988
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