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《数学课程标准》指出:“通过义务教育阶段的学习,学生要能初步形成反思意识,形成实事求是的态度以及培养进行质疑和独立思考的习惯。”的确,没有反思的学习不可能深刻,它是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程,也是学习中不可缺少的重要环节。
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文献信息
篇名 搭建有效平台 培养反思能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 反思能力 培养 《数学课程标准》 义务教育阶段 反思意识 实事求是 思维过程 思维结果
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号 G633.6
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1 刘志雄 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
反思能力
培养
《数学课程标准》
义务教育阶段
反思意识
实事求是
思维过程
思维结果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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