人格感化 情溢课堂

• 作者: 顾晶
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 人格感化 语文课堂 教育教学方法 潜移默化 共同学习 人格力量 教学力量 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在众多的教育教学方法中，注重人格的感化，以自己的行为去感化学生，使他们近朱者赤，在潜移默化中接受熏陶的方式尤为令人瞩目。时时刻刻以一名“与学生共同学习探究者”的身份出现，重视人格力量的熏陶，那必将能产生强大的教育教学力量，将语文课堂演绎成一个充满情感的世界，从而取得令人意想不到的教育教学效果。

作者信息

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1	顾晶		2	0	0.0	0.0