数学课堂的有效提问

• 作者: 牛权仲
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 有效提问 引导学生 心理学家 教学方法 提出问题 教育过程 教育学家
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（9）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

美国著名心理学家、教育学家布鲁纳指出：“教育过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动．”提问是最古老的教学方法，也是师生最重要的交流方式之一，每一位教育者都有引导学生去“真正理解。达到课堂进行目标”的愿望．数学课堂提问是激发学生积极思维的动力；是开启学生智慧之门的钥匙；是信息输出与反馈的桥梁；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛权仲		1	0	0.0	0.0