拓展课后实验 培养学生发散思维

• 作者: 容科勇
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 实验拓展 发散思维 教学实践 学生能力培养
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（9）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

随着新课改的实施，新课标提出了新要求，特别强调：“要注重科学探究，提倡学习方式多样化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神．”下面笔者把在教学实践中利用课后实验拓展，培养学生发散思维的一些具体做法加以介绍，以达到互相交流、共同提高的目的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	容科勇	广西桂林市阳朔县教育局教研室	4	0	0.0	0.0