成人外语课堂应加强形成性评估

• 作者: 李子容
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 成人外语学习者 形成性评估 人文主义 建构论 多元智能理论
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2625字
• 语种: 中文

摘要

形成性评估因其能对教学和学习过程提供实时监控和反馈、促进教学和学习而越来越受到重视.本文从改革需要、成人特点和理论基础三方面探讨了加强成人外语课堂形成性评估的必要性.加强形成性评估是成人外语课堂评估改革的需要.也是成人外语学习者的特点和人文主义、建构论、多元智能理论所要求的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李子容	广东外语外贸大学英文学院	18	17	2.0	3.0