校本课程"口语交际"课堂教学有效性的探索

• 作者: 蒋晓美
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 校本课程 教学有效性
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 字数: 2981字
• 语种: 中文

摘要

不愿开口或随口说,是职校生人际交往中常见的毛病."口语交际"是我校为高二学生实习前开设的一门实用的校本课程,时间一学期.在教学实践中,笔者发现这门课并不像预期的效果那样好.如何帮助学生打开心结、引导学生敢于表达、学会表达,如何让校本课程的课堂教学最大限度地发挥有效性,笔者在教学内容、教学模式上做了一些有益的尝试,收效明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晓美		1	0	0.0	0.0