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摘要:
综合实践活动是实践性课程,它在课程内容的开放性、活动时间的灵活胜、学习环境的扩大化都对传统教学提出了挑战。其课程资源开发与组织实施的复杂性、艰巨性、现实与理想之间的不协调性等,导致这门亮点课程在多数农村小学只是课程表上的一张标签而已。
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文献信息
篇名 农村小学开展综合实践活动的思考和探索
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 综合实践活动 农村小学 实践性课程 课程资源开发 课程内容 活动时间 传统教学 学习环境
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号 G423.07
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽妹 浙江诸暨市马剑镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
农村小学
实践性课程
课程资源开发
课程内容
活动时间
传统教学
学习环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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