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摘要:
本文主要介绍了WebQuest的概念、分类及其特点.并详细介绍了WebQuest的六大模块:情境、任务、资源、过程、评价、总结等,最后提出了在WebQuest的实践过程中教师和学生都必须掌握一定的网络技能,教师要帮助学生克服网络的弊端,培养学生的自主学习能力和合作学习能力,从而保证在WebQuest中网络合作探究学习任务的顺利进行.
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WebQuest
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建构主义
学案
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WebQuest
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建构主义教学理论
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 WebQuest:一种合作探究型网络学习模式
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 WebQuest 合作学习 模块
年,卷(期) 2008,(32) 所属期刊栏目 信息技术教学与研究
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G43
字数 2401字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾素芳 江西农业大学外语学院 28 52 4.0 4.0
2 付香平 江西农业大学外语学院 21 61 5.0 6.0
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WebQuest
合作学习
模块
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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