授之以渔话质疑

• 作者: 黄玉清
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 授之以渔 引导学生 学习兴趣 语文老师 教学目标 质疑能力 创新精神 语文学习
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

最近听了不少语文老师上的阅读教学课，发现有些老师为了启发学生的思维，又不至于偏离教学目标，总是先给出几个现成的问题，让学生带着问题去读书思考，这种做法对宴施教学目标有一定好处，但对培养学生的创新思维和质疑能力具有一定的局限性。新课标要求“激发学生的学习兴趣和创新精神”，“引导学生掌握语文学习的方法”，倡导学生“自主、合作、探究”学习，教师是引领者、组织者、指导者，学生才是学习的主体，在教师的指导下让他们自主地发现问题、提出问题并解决问题。这是我们教学的出发点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉清		2	0	0.0	0.0