引导学生自主学习物理的策略

• 作者: 赵明华
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 引导 物理 教育实践活动 主观能动性 学生能动性 传统教育 教育体制
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在传统教育中，学生总是被教师当作教育实践活动的作用对象，教师与学生之间是领导和被领导，传授与接受的关系．严重忽略了学生的主观能动性，忽视了学生的主体地位．这种教育体制下的学生能动性不强，缺乏创造力．在教育活动中，学生的自主学习其实是一个非常重要的学习环节．自主学习是在教师的引导下，通过学生的主观努力去获取新知识并增强学习能力的一种方式．在教学过程中，教师应采取多种形式、多条渠道的探究方式激发学生的学习兴趣和开发学生的创造性，以此引导学生自主学习．

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1	赵明华		3	0	0.0	0.0