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摘要:
在数学活动中,给学生以尊严、以鼓励、以方法、以胆量、以热情,使数学活动成为有利于学生身心和谐发展的充满快乐的活动。体验到成功的情感,成为学生的精神享受,就能使学生产生强烈的学习动机。
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课堂教学
情感教育
方法
让学生在体验中学习数学
情境
探究
体验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让数学活动时刻充满成功的情感体验
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学活动 情感体验 身心和谐发展 精神享受 学习动机 学生
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G613.4
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研究主题发展历程
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数学活动
情感体验
身心和谐发展
精神享受
学习动机
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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10
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