建构主义理论与数学教育实践

• 作者: 李媛媛
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 意义建构 学生 学习理论
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

建构主义学习理论和教学模式对传统教育产生巨大的冲击，在数学教育实践中采用建构主义教学方式带来很多益处，但同时在实践中也发现一些问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李媛媛	湖北省经济管理干部学院人文科学系	3	3	1.0	1.0