全面开展课外阅读的策略探究

• 作者: 童佩芬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 小学语文教学 语言积累 课程标准 语文素养 学生
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

新的课程标准提出了“小学语文教学必须高度重视指导学生语言积累”的要求，并对课外阅读作了量的规定。显然，把课外阅读作为提高学生语文素养的切入口，已成为大家的共识。学生对课外阅读有浓厚的兴趣本是好事，但在浓厚兴趣的背后却普遍存在着以下几个问题：阅读的时间不当，阅读的内容不当，阅读的方法不当，阅读的兴趣没能进入正轨等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童佩芬	浙江宁海县潘天寿小学教育集团潘天寿校区	1	0	0.0	0.0