高职生数学教学怎样做到既"减负"又增效

• 作者: 刘素蓉 张钟德
• 来源期刊: 企业家天地(下半月版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生 减负增效 课堂教学 课后练习
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 字数: 5064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8434.2008.09.070

摘要

有些人认为高职院校学生作业少,课外活动多就是没"负",那是对"减负"的误解,要达到科学"减负"的目的,高职院校的数学教师应该从课堂教学,课后练习,组织课外数学学习小组三个方面为学生减负增效,学院的教研部门要从加强教师队伍建设入手为学生减负增效.