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摘要:
语文综合性学习是对语文课本学习的提升与拓展,它以教材为依据,充分利用课堂这个阵地,建立开放的语文教学,引导学生自主探究,倡导课程向儿童经验和生活回归,追求课程的综合化,以培养学生科学精神、创新精神和实践能力为价值取向。笔者就如何正确认识语文综合性学习和如何在小学语文综合性学习中开展教学作一些粗浅的探索,诚于大家共同探讨。
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文献信息
篇名 谈语文综性学习
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文综合性学习 语文课本 语文教学 引导学生 自主探究 儿童经验 科学精神 实践能力
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种
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1 周行芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文综合性学习
语文课本
语文教学
引导学生
自主探究
儿童经验
科学精神
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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