转换教师角色推进课程改革

• 作者: 蒙建中
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 更新观念 课程改革 教师角色
• 年，卷（期）: 2008,（17）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.17.054

摘要

本文从更新观念,提高素养,大胆实践,达到三个统一.从四个方面论述了在全面推进素质教育、深入课程改革的今天,教师必须转换角色,推进课程改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙建中		1	1	1.0	1.0