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摘要:
“啊,四十分钟怎么过得这么快呀!”“老师,要是每一堂语文课都这么上,那该多好呀!”……一堂语文课结束之后,学生情不自禁地发出以上的感慨。作为他们的语文老师,我听着学生的这些肺腑之言,心里既欣慰又惭愧。欣慰的是这堂多媒体语文课上得很成功,惭愧的是我没能尽可能多地将多媒体引入课堂,让这些农村学生早日领略多媒体教学的无穷魅力。
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文献信息
篇名 运用多媒体课件 优化语文课堂教学——由《雾凇》一课引发的思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 多媒体课件 《雾凇》 优化 农村学生 语文老师 多媒体教学
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 鲍永成 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
多媒体课件
《雾凇》
优化
农村学生
语文老师
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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