通用技术教师转型及专业发展策略

• 作者: 郑挺谊
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术教师 教学困惑 角色转型 专业发展
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 23-25,27
• 页数: 4页
• 分类号: G635
• 字数: 3565字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2008.06.009

摘要

目前,高中新课程通用技术教师大都由其他学科教师转型而来的,在教学中面临着许多的新挑战和困惑,必须研究通用技术课程特点,实现从原有学科向通用技术教师转型,提高适应新课程教学的能力,建立促进教师专业成长的机制,形成专业发展的支持系统.