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摘要:
色彩构成是设计基础课,如何能让它为设计的本质奠定良好的素质基础,是教学中亟待解决的问题.本文从色彩构成教学现状,教学思想、教学模式、培养目标等方面具体讲述色彩构成的教学和体会.
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文献信息
篇名 色彩构成教学新解
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 色彩构成 设计基础 教学模式
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号 G633.95
字数 2579字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.11.158
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱娜 天津工程师范学院机械工程系 4 1 1.0 1.0
2 刘慧薇 天津工程师范学院机械工程系 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
色彩构成
设计基础
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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