高职英语教学中批判性与创造性思维的同步培养

• 作者: 魏媛
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语教学 批判性思维 创造性思维 培养联合
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 前沿策略
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3801字
• 语种: 中文

摘要

批判性思维与创造性思维是一个融合的整体,要提高学生的创新能力必须把两者结合起来同步培养.在教学过程中,教师可通过营造和谐民主的气氛,突出学生的主体地位;鼓励协作性学习,搭建思维发展的平台;巧设学生熟悉的、开放性的或比较性的问题,在问题讨论中培养批判和创新精神;在自评与互评中培养批判和创新习惯等策略和手段,将批判性思维与创造性思维的培养结合起来,综合地发展学生的思维能力,更有效地提高学生获取知识的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏媛		10	3	1.0	1.0