浅谈多元智能理论在小学音乐教学中的应用策略

• 作者: 蔡芳芳
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 小学音乐 教学策略
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5
• 字数: 4162字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育是艺术教育的重要组成部分,而小学音乐教学又属于基础教育.小学教师对教学手段、教学方法的选择和运用,直接反映着教育的观念和思想.在提倡素质教育与课改的大背景下,多元智能理论对小学音乐教学的积极影响就显得尤为重要了.本文正是分析了多元智能理论在小学音乐教学中的应用策略,希望能对小学音乐教学的改善提供借鉴之据.