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摘要:
将建构主义的观点运用到导数概念的教学中,把握学生的认知特点和认知结构,教学中引导学生主动构建,掌握数学思想方法,深化导数概念的理解,提高教学效果.
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文献信息
篇名 建构主义思想在导数概念教学中的运用
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 建构主义 导数 认知结构
年,卷(期) 2008,(13) 所属期刊栏目 教法学法新探
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田星 15 13 2.0 2.0
2 刘宗宝 13 9 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
导数
认知结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
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