小学语文教学“三趣”

• 作者: 顾光宏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 《语文课程标准》 人文内涵 教学观念 寓教于乐 学生 语文学 教师
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”教师应转变教学观念，指导学生好好地去读，美美地去读，从读中理解，从读中品味，从读中欣赏。语文是极富情趣的学科，但要上得有趣味，能始终扣紧学生的心弦，却不容易。这需要教师充分发挥语文学科本身的优势，努力增强教学的趣味眭，寓教于乐，融理于睛。

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1	顾光宏		4	0	0.0	0.0