360度评估法在高职校班主任绩效考核中的运用

• 作者: 沈文英
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 860度评估 高职校 班主任 绩效考核
• 年，卷（期）: 2008,（32）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2008.32.039

摘要

560度评估法是指由员工自己、上司、同事与部属等全方位、多角度围绕经调研而设置的岗位评估指标来评价个人的绩效.我国的高职校正处在向上发展时期,其发展空间非常大,但高职校能否得到健康、科学、可持续地发展,还需要有一支高素质的管理队伍,尤其是班主任队伍.班主任在高职校事业的发展中,具有重要的地位和战略作用.当前,高职校班主任绩效考核中存在一些不合理问题,科学地引进560度评估方法有利于高职校班主任综合能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈文英		10	9	1.0	2.0