合理使用主题图的教学策略

• 作者: 康双珍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 合理使用 主题图 开发和利用 教学内容 生活气息 数学 新教材
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

主题图指借以一定的主题场景为背景来呈现数学教学内容的画面，体现在新教材中就是一幅幅五颜六色的图画、生动有趣的故事、深受欢迎的卡通。它不仅给枯燥的数学赋予了生命，融入了生活气息，让数学变得可爱，更为教师的教学设计提供了丰富的资源。本文拟对如何合理使用主题图，使其得到最大限度的开发和利用做初步的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康双珍		1	0	0.0	0.0