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摘要:
我以为一节课是否是有效,要考察的因素很多。但是从美术教学的本质着手,围绕教学核心,用丰富多彩的教学形式,实现学生有效的美术学习,是最关键的因素。实现学生有效的美术学习是核心,教学形式只是一种手段。教学形式是为教学内容服务的,是为学生美术学习服务的。恰当的、丰富的、新颖的教学形式能使教学目标的达成起到事半功倍的作用,反之,则会干扰教学目标的实现。
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文献信息
篇名 教学形式是为教学内容服务的——谈小学美术课的有效教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 有效教学 教学形式 内容服务 美术课 小学 美术学习 美术教学 教学核心
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G420
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄沈尧 3 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
教学形式
内容服务
美术课
小学
美术学习
美术教学
教学核心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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