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摘要:
【正】一、设计理念"学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文",这是《新课程标准》阅读教学的目标之一。《七律·长征》是一首气势磅礴的英雄史诗,适于朗读。因此,借助板画、背景资料、录像等,教师引领学生潜心涵咏文本,去触摸诗中的言语形态,帮助学生感知
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文献信息
篇名 义务教育课程标准实验教科书五年级 上册25.七律·长征
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 实验教科书 五年级 言语形态 板画 《新课程标准》 阅读教学 英雄史诗 涵咏 课程标准 盘古开天地
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
实验教科书
五年级
言语形态
板画
《新课程标准》
阅读教学
英雄史诗
涵咏
课程标准
盘古开天地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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