浅谈如何应用图式理论解读英语阅读理解

• 作者: 孙司懿
• 来源期刊: 时代教育(教育教学版)
• 学科: 文学
• 关键词: 认知图式 语言图式 内容图式 文本图式
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3
• 字数: 1436字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.07.029

摘要

本文试图运用图式理论解读英语阅读理解,通过影响阅读理解的语言图式,内容图式和文本图式来说明大脑中的图式与文章的语言,内容和形式的相互作用,在此基础上指出阅读过程中激活相关图式的重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙司懿		1	0	0.0	0.0