让探究为课堂添彩

• 作者: 张文钢
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 层次性 多元化 永续发展
• 年，卷（期）: 2008,（27）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.27.157

摘要

小学科学是以探究为主的学科,本文结合教学实践,从激发学生兴趣、引导探究、创新教学方法、培养多种智能方面介绍了开展探究性教学的具体做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文钢		1	0	0.0	0.0